本报“‘毒书’之害系列报道”刊发后，引起社会持续关注。

“毒书”泛滥的背后

本报“‘毒书’之害系列报道”刊发后，引起社会持续关注。一些读者致电本报呼吁，有关部门应加强监管，严查“毒书”源头，学校和家长也应协力，尽量避免孩子接触不良书籍。

事实上，对不良书籍的打击，从未停止过，学校发现“毒书”后，也是没收或毁掉。然而，那些内容涉及黄色和暴力的不良书籍，却依然在部分中小学生中间流行。这给我们提出了更多的问题：学生对课外读物的选择范围究竟有多大？现在的中小学生活是否如孩子们希望的那样丰富多彩？学校、家长如何才能引导孩子……

原因之一：青少年时期的教育有不足

多日来的采访中，我们注意到，不良书籍大致分为这样几类：一是歪曲历史，不少史实被极不严肃地“戏说”，许多名著被肢解得面目全非；二是低级趣味，“一夜情”之类的小说纷纷出笼，宣扬堕落的性爱观；三是非法出版，有些曾被明令禁止的有害读物，乔装打扮后重新现身；四是网络垃圾，将网络上的色情文学和恶俗笑话等“变脸”成出版物。

市心理咨询中心主任韩运朝说，青少年阶段，是人生理变化和心理变化最激烈的时期，青少年对某些东西，比如异性及性，充满了好奇与疑惑，然而无法通过好的渠道了解这方面知识。

一些不良书籍，正好迎合了孩子们的口味，不良信息也藉此毒害了孩子们的身心健康。

原因之二：适应孩子需要的优秀读物不够丰富

我市某中学团委王书记在上课时，曾没收过学生的不良书籍。

然而让他感到无奈的是：“我们让孩子读古典名著，人家都不读！只有少数学生会认真阅读。”不良书籍的流行，从侧面反映出，能吸引学生的优秀读物不甚丰富。

市教育局中小学教研室李主任讲，某些学生因为某些原因，觉得学习枯燥，对书本失去了兴趣，而很多不良书籍是以漫画形式出现的，这符合他们的口味。

加上不健康的内容，这些书更具有吸引力。李主任说，随着时代发展，没有新的优秀读物能满足现在孩子的需求。

“要想把不良书籍赶出校园，就得有更合孩子们胃口的书。”

　　　　探索之一：光堵不行，还要疏

除了表示需要有关部门严禁“毒书”之外，一些家长还质疑：租书店是向所有孩子公开的，为什么有些孩子能抵抗住诱惑？让孩子远离“毒书”，家长与孩子之间的沟通与交流也很重要。

西工区王女士说，她儿子今年上初二，以前也看这些杂书，但她没有当面责怪他，而是旁敲侧击地提醒儿子。在孩子写完作业后，常常拉他出去玩，把儿子平时偷偷看杂书的时间挤占掉。

“这个年龄段的孩子已经有一定的是非辨别能力，家长不伤面子地提醒，他会明白家长的意图，有意识地不去看那些书籍。慢慢地，孩子就远离了那些杂书。”

王女士深有感慨地讲，教育孩子只能疏，而不能堵。

孩子看杂书成瘾，不是在一夜之间形成的，它有一个过程。同样，让他们戒掉这些“毒书”，也需要一个过程，一下子是堵不死的。既然是偷偷摸摸地看，说明孩子心里知道这些是不应该看的，只是他们抗拒不了这些书籍的诱惑。在他们已经很自责的情况下，把他们一棍子打死，孩子心里会非常痛苦，他们很可能会寻找其他的发泄方式，让家长感到更痛苦。

家长应该做的，就是心平气和地跟孩子沟通，把这股“洪水”疏走，而不能堵起来，不然，早晚会泛滥。

涧西区刘女士说，以前她发现孩子看一些涉及色情的图书后，她想到孩子可能是因为想了解这方面的知识，她就和孩子一起看，边看边向孩子讲解，告诉孩子这些东西没有什么神秘的。后来，孩子摆正了心态，不再受其中的不良影响。刘女士开心地告诉我们，她的孩子考上医科学校后，郑重地感谢她当初的引导，还开玩笑说要给妈妈上一节正规的性教育课。

探索之二、探索之三……

涧西区安徽路小学校长侯云说，通过学校组织引导孩子读好书，对孩子远离“毒书”很有帮助。自２００３年起，该校与广州市场附近的新华书店建立长期联系，使该校学生有了自己的“读书基地”。侯校长说，从那以来，该校老师还没在课堂内外发现过不良书籍。

在学校的组织下，学生自愿加入，还成立读书兴趣小组，互相交流读书感受，这些都提升了孩子读书的品位。目前，该校已有近５００名学生参加这一活动。学校还根据情况的变化，随时更新读书书目，以满足学生的需要。

洛龙区教育局的刘可可说：“有关部门可制定相关的行业标准，对图书实行分级制，并对适合未成年人读的级别作出规定，对全社会进行公示；也可以聘请教师、学生干部或家长，作为文化市场的特约监督员，对图书市场进行监督。

”

让孩子远离“毒书”，我们要做的探索还有很多，也需要全社会长期关注。

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